音読は英語学習の基本です。音読しない英語学習は、無意味といっても過言ではありません。音読した英文は聴こえるようになり、はっきり聴こえたものから話し始め、話すように書けるようになります。そして書いた英語は即座に読めるようになります。音読の前に2つ確認してください。「意味」と「発音」です。意味は、問題の訳で確認できます。発音はリスニング編のPart 1~4のCDを聴きながら自分も音読することで確認できます。

リスニング編のPart 4の問題を使います。まず、英文を音読して時間を測ります。その後で、日本語訳を音読して時間を測ります。時間の比率が1:1で、理解がどちらも100％ならバイリンガル。これで、日本語に英語の情報処理スピードがどの程度近づいているかを、チェックできます。初心者は先に日本語訳を音読し、その後で英語を音読してもOKです。頭に内容のイメージを作り、そのイメージを利用して速く読む訓練ができます。

「皆さんは英語を1分間で何語読んでいますか？」と聞くとほとんどの人がきょとんとします。リーディングのパートをやり終えるには、1分間150語程度を読む力が必要です。1分間100語では問題をやり残してしまいます。200語なら余裕で読み終えることができます。まずはリーディング編のPart 7の問題文を、いつも読むスピードで読み1分間で何語読んでいるか測って、現在の自分の力を確認してください。そして、目標とのギャップを速読訓練で埋めていってください。速く読もうと“意識”するだけで、速く読めるようになります。

サイトラとは、sight translationの略です。英文を、頭から意味の塊ごとに訳していく読み方です。サイトラをすると、速読の最大の敵である「戻り訳」の癖をとることができます。まずは、「誰が何をした」、「何がどうなった」と主語と動詞を追いかけていきます。これで話の大筋が分かります。次に、前置詞の前など意味の切れ目にスラッシュを入れて訳していきます。これで、「いつ、どこで、どのように」という周辺情報を頭から理解できるようになります。慣れてくると、このスピードが上がり、訳すこと自体がもどかしくなり、最終的には英語を英語のまま理解できるようになってきます。サイトラは、英語を英語のまま読めるようになるまでの踏み台トレーニングとしておすすめします。リーディング編のPart 5・6・7でトライしてみてください。

音を聞いて、文字で書き取るのがディクテーションです。英語を聞いて途中でわからなくなるのは、音が文字にならないためです。「読むのは得意だけれど、リスニングが苦手で・・・」という人は、まずはリスニング編のPart 1・2で、それが出来たらPart 3・4のCDを聴き、書き取ってみましょう。書き取れないところが自分の苦手な音です。ディクテーションは自分の苦手な音の特定作業なのです。書き取って、意味を理解したら、CDを真似て音読してから聴いてみると驚くほど聴き取れるようになります。「音読すると耳が開く」ということを実感でき、元気が出てくるはずです。

英語トレーニングを続けるうちに、「いつか使ってみたい」とか、「この英文は使えるようになりたい」と思うものにたくさん出会うはずです。そんな英文を音読しながら5回ずつ書いてみてください。5回書いたら天井を見てそらんじてください。自然に口から英語が出てくるようになります。音読筆写はスピーキング力をつける格好のトレーニングです。書く力もつきます。発信力が弱い、特にスピーキング力が弱いと感じている方は、ぜひトライしてみましょう。「音読筆写をすると口が開く」ということを実感できます。すべてのパートの英文でできます。

「わかる」と「できる」は全く違います。「公式TOEIC L&R トレーニング」の英文が「わかる」と感じたら、仕上げにシャドーイングに挑戦しましょう。シャドーイングは、英文を聴くと同時に口で追いかけるトレーニングで、「わかる英語」を「できる英語」に変えてくれます。